به نقل از «ایسکانیوز»

ایجاد مشاغل از راه دور و یادگیری آنلاین شرط پر کردن شکاف جنسیتی است

تاریخ انتشار: ۱۸ اسفند ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۵۵۲۴۲۳

به گزارش گروه علم و فناوری باشگاه خبرنگاران دانشجویی(ایسکانیوز)؛ موضوع امسال روز جهانی زن، «برابری جنسیتی امروز برای فردایی پایدار» است. در این راستا سال 2022 سالی است که دستیابی به برابری جنسیتی در زمینه تغییرات آب و هوایی و کاهش خطرات زیست محیطی و بلایای طبیعی که برخی از بزرگ‌ترین چالش‌های جهانی قرن بیست و یکم به شمار می‌آیند، اولویت همه جهان است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بدون برابری جنسیتی امروز، آینده‌ای پایدار غیرممکن است.

کمپین امسال روز جهانی زن با هشتگ #BreakTheBias مطرح می‌شود و از مردم می‌خواهد برای جهانی عادلانه، فراگیر و عاری از تعصب و تبعیض تلاش کنند تا زمینه مشارکت زنان در عرصه‌های مختلف فراهم شود.

سیما باهوس، مدیر اجرایی سازمان ملل متحد زنان در این مورد می‌گوید: امروز این فرصت را داریم که زنان و دختران را در برنامه‌ریزی‌ها و تصمیم‌گیری‌ها مشارکت دهیم و دیدگاه‌های جنسیتی را در قوانین و سیاست‌های جهانی و ملی ادغام کنیم.

مجمع اقتصاد جهانی نیز با استناد به گزارش شکاف جنسیتی در جهان، اعلام کرد: با رتبه‌بندی‌هایی که آگاهی جهان را در مورد چالش‌های شکاف جنسیتی افزایش می‌دهد و همچنین فرصت‌هایی که انجام اقدامات لازم برای کاهش این شکاف ایجاد می‌کند، می‌توان ابزاری برای معیار پیشرفت هر کشور ارائه کرد.

گزارش سال گذشته هشداری بود بود که نشان می‌داد تاثیر همه‌گیری کووید ۱۹ شکاف جنسیتی پر کردن این شکاف را از 99/5 سال به 135/6 سال افزایش داده است. علیرغم پیشرفت در آموزش و بهداشت، زنان با موانع اقتصادی، کاهش مشارکت سیاسی و چالش‌های محل کار روبه‌رو هستند، و از این رو، مجمع جهانی اقتصاد خواستار استراتژی‌ها و سیاست‌هایی شد که بر سرمایه‌گذاری در بخش مراقبت، شیوه‌های استخدام برابر و توسعه مهارت‌ها تاکید دارند.

سعدیه زاهدی، مدیرعامل مجمع جهانی اقتصاد، در این راستا خواستار «برابری، تنوع و شمول» شد تا «در مورد چگونگی ایجاد بازارهای جدید، چگونگی انجام مهارت‌های مجدد و ارتقای مهارت، نحوه اصلاح سیستم‌های آموزشی و نحوه ایجاد اقتصاد مراقبتی، به طور جدی توجه شود. منظور از اقتصاد مراقبتی، بخشی از اقتصاد است که مسئول ارائه مراقبت‌ها و خدماتی است که به پرورش و تولید مثل جمعیت فعلی و آینده کمک می‌کند.

یک سال بعد، در حالی که جهان روز جهانی زن را گرامی می‌دارد، از دو نفر از نویسندگان نسخه امسال (تاریخ ژوئن 2022) پرسیدیم که چه انتظاری از برابری جنسیتی در محیط کار در سال 2022 دارند و چگونه می‌توان به نابرابری در زمینه دیجیتالی شدن رسیدگی کرد. اتوماسیون و کار هیبریدی

موضوعی که پدیدار می شود، گرایشی به سمت انعطاف پذیری و «سیاست های کاری مناسب برای مراقبت» است. اما اینها باید با انگیزه‌های یکسان برای همه افراد متعادل شوند تا گزینه‌های انعطاف‌پذیر را انتخاب کنند تا از مسیری دوطرفه اجتناب کنند، جایی که انعطاف‌پذیری به‌جای عاملی برای پیشرفت شغلی، به مانع تبدیل می‌شود.

اتوماسیون و کار هیبریدی؛ مهم‌ترین اصل برای برابری جنسیتی

مجمع اقتصاد جهانی هر سال به مناسبت روز جهانی زن، از دو کارشناس زن دعوت می‌کند تا راهکارهای خود را در زمینه برابری جنسیتی در مشاغل مختلف در جهان ارائه دهند. یکی از این افراد سو دوک، رئیس بخش سیاست عمومی شرکت لینکدین است. او می‌گوید: بحران کووید 19 مشارکت زنان در مشاغل را بسیار کمرنگ کرد، به طوری که بسیاری از زنان مجبور به خانه‌نشینی شدند. داده‌های نمودار اقتصادی لینکدین نشان می‌دهد که به‌ویژه در ابتدای شیوع کرونا، نرخ استخدام زنان در مقایسه با مردان کاهش یافت و همان فرصت‌های اندک برای جذب زنان در نقش‌های مدیریتی نیز از بین رفت.

وی می‌افزاید: حضور زنان در رهبری نه تنها به دلیل تاثیری که روی مشاغل دارند، بلکه به این دلیل که مدیران اغلب به عنوان الگو برای دیگران هستند، حیاتی است. امروزه هیچ کشور و هیچ صنعتی در جهان وجود ندارد که به برابری جنسیتی در نقش‌های مدیریتی دست یابد.

دوک همچنین می‌گوید: داده‌های ما همچنین نشانه‌های نگران‌کننده‌ای را نشان می‌دهد که زنان به‌طور عادلانه در مشاغل آینده حضور ندارند. اینها مشاغلی هستند که آینده اقتصاد ما را شکل می‌دهند و احتمالا حجم زیادی از فرصت‌های شغلی را فراهم می‌آورند. این مشاغل شامل عرصه‌هایی مانند بخش فناوری و اقتصاد سبز هستند که برای جوامع ما ضروری به شمار می‌آیند. این مشاغل اغلب دستمزد خوبی دارند و داده‌های ما نشان می‌دهد که در مواقع بحران نسبت به سایر مشاغل انعطاف‌پذیرترند. در نتیجه، جذب زنان بیشتر در مشاغل آینده بسیار مهم است و بیشتر از این نمی‌توانیم زمان را از دست بدهیم.

وی با اشاره به آمار استخدام در لینکداین می‌گوید: شیوع کرونا نشان داد که تغییر امکان‌پذیر است. تقریبا یک شبه اکثر کارها از راه دور و برای خیلی‌ها این امر عادی شد. و هم‌اکنون با گذشت دو سال از همه‌گیری کرونا، مشاغل از راه دور تقریبا 15 درصد از مشاغل لینکداین را تشکیل می‌دهند.

به گفته وی، در لینکدین، زنان بیشتر از مردان برای مشاغل از راه دور درخواست می‌کنند. از این رو، انعطاف‌پذیری مشاغل می‌تواند به ابزاری متحول کننده و محرک کلیدی برای برابری در محیط‌های کاری تبدیل شود، زیرا به زنان و مردان اجازه می‌دهد که در محیط خانه، کار و سایر وظایف خانه را با هم به دوش بکشند. اقدامات ساده‌ای مانند کار از راه دور یا زمان کاری انعطاف‌پذیر می‌تواند تفاوت زیادی در تحول مشاغل آینده و مشارکت بیشتر زنان ایجاد کند. اما اگر می‌خواهیم به پتانسیل واقعی آن پی ببریم و محیط‌های کاری را برابرتر کنیم، باید تعصب و انگ پیرامون انعطاف‌پذیری را حذف کنیم.

یادگیری آنلاین و مشاغل دیجیتال؛ دسترسی برابر زنان به مشاغل مربوط به فناوری

بتی واندنبوش، مدیر ارشد محتوای کورسرا کارشناس دوم است که معتقد است اقتصاد جدید دیجیتال، که با اتوماسیون و شیوع کرونا سرعت گرفته است، به مهارت‌های جدیدی نیاز دارد.

کورسرا، یک شرکت فناوری آموزشی انتفاعی تاسیس‌شده توسط استادان علوم کامپیوتر، اندرو اِنجی و دافنی کالر از دانشگاه استنفورد است و در مانتین ویو، کالیفرنیا واقع است. کورسرا ماموریت خود را امکان دسترسی همه افراد به بهترین دوره‌های آموزشی در سراسر دنیا اعلام کرده ‌است. این پلتفرم آموزشی بر مبنای بستر اینترنت با دانشگاه‌های برتر دنیا همکاری می‌کند و استادان به تدریس دوره‌ها می‌پردازند. صدها دانشگاه برتر با این وب سایت همکاری و دوره‌های آکادمیک گوناگونی را ارائه می‌کنند.

به گفته واندنبوش، تا سال 2025 حدود 149 میلیون شغل دیجیتال جدید ایجاد خواهد شد که بسیاری از آنها از راه دور انجام خواهند شد. انعطاف‌پذیری یادگیری آنلاین و کار از راه دور فرصت‌های شغلی را برای زنان در مقیاس جهانی ایجاد می‌کند، زیرا بسیاری از زنان مشتاق یادگیری و کار کردن در خانه هستند.

وی می‌گوید: تحقیقات ما نشان می‌دهد که در طول شیوع کرونا با وجود افزایش شکاف جنسیتی در مشاغل، شکاف‌ جنسیتی در یادگیری آنلاین در سطح جهان کاهش یافته است؛ به طوری که50 درصد از یادگیرندگان جدیدی که درسال 2021 در کورسرا ثبت‌نام کرده‌اند زن بودند و این در حالی است که این میزان قبل از شیوع کرونا 45 درصد بود. بسیاری از کشورها، به ویژه اقتصادهای نوظهور، شاهد افزایش چشمگیر مشارکت آموزش آنلاین در میان زنان بوده‌اند.

به گفته وی، سهم زنان در دوره‌های آنلاین STEM یعنی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات -که شامل بسیاری از مهارت‌های دیجیتالی پرتقاضا می‌شود - از 31 درصد قبل از پاندمی به 37 درصد در سال 2021 افزایش یافته است. این شرایط به زنان کمک می‌کند تا به سمت مشاغل مربوط به STEM حرکت کنند.

مشاغل پردرآمدی که نیازی به مدرک دانشگاهی یا تجربه صنعتی ندارند، در حال ظهورند و در نتیجه نقش‌های ابتدایی در بخش‌هایی مانند فناوری اطلاعات، فروش، مدیریت پروژه و تجزیه و تحلیل داده‌ها برای کسانی که به دنبال تغییرند، ایده‌آل به شمار می‌آیند.

نسترن صائبی صفت کد خبر: 1132782 برچسب‌ها اخبار روز

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: اخبار روز برابری جنسیتی یادگیری آنلاین نشان می دهد انعطاف پذیری روز جهانی زن شکاف جنسیتی شیوع کرونا راه دور مهارت ها داده ها دوره ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۵۵۲۴۲۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مدارس کشور به واقعیت افزوده مجهز می‌شوند؟

در دنیای امروز همه‌ چیز به سمت هوشمند شدن پیش می‌رود. روندی که تکنولوژی اصلی‌ترین نقش را در آن بازی می‌کند.

مسعود بهرامی، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران گفت: رویکرد ما در دوره ابتدایی بازی محوری است. اتاق‌های بازی یادگیری، بازی‌های کمک آموزشی و فناوری واقعیت مجازی و ابزارهای آن (عینک) ابزارهایی هستند که ما برخی از مدارس را برای آموزش به آن ها مجهز کرده‌ایم.

بهرامی گفت: در حال حاضر در هر منطقه یک مدرسه به سخت افزار و محتوای آن مجهز هستند. دانش‌آموزان برای تقویت یادگیری خود از آن ها استفاده می‌کنند.

وی با اشاره به این که VR به مدارس پر جمعیت ارائه شده است؛ اظهار کرد: ما به گونه‌ایی برنامه ریزی کرده‌ایم تا در فواصل مختلف چند مدرسه  بتوانند از این فناوری استفاده کنند.

این در حالی است که فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان گفته بود: در مدارس ما از روش‌های مختلف چند رسانه‌ای همچون ویدئو پروژکتور، فیلم، صوت و آزمایشگاه‌ استفاده می‌شود؛ اما از واقعیت مجازی و افزوده در مدارس ایران استفاده نمی‌شود.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش